СИПИ

Кафедра социально-экономических и педагогических дисциплин

Заведующий кафедрой социально-экономических и педагогических дисциплин

Карчевская Наталья Васильевна

кандидат педагогических наук, доцент

e-mail: natalja_karchev@rambler.ru

телефон: +7959-132-19-88

адрес: 294016, Луганская Народная Республика, городской округ город Стаханов, город Стаханов, улица Тельмана, дом 53, кабинет А-407

Контактная информация кафедры:

контактный телефон кафедры: +7959-132-19-88

e-mail: kafsepd@mail.ru

Направления подготовки

Бакалавриат

Специалитет

Магистратура

Профессорско-преподавательский состав кафедры

Карчевская Наталья Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой

Сергеев Сергей Николаевич, кандидат медицинских наук, доцент

Акиньшин Сергей Николаевич, старший преподаватель

Чижевская Дарья Сергеевна, старший преподаватель

Шаргаровская Валентина Ивановна, старший преподаватель

Учебно-вспомогательный персонал кафедры

Васильева Алина Олеговна, лаборант

Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности кафедры социально-экономических и педагогических дисциплин

Программа развития кафедры социально-экономических и педагогических дисциплин на 2024-2027 год

История кафедры

Кафедра профессиональной педагогики и психологии с 2000 г. преобразована в  кафедру социально – экономических и педагогических  дисциплин.  В 2014 году институт перешел в подчинение Луганского государственного университета имени Владимира Даля. 

С 2018 года кафедра становиться выпускающей: направление подготовки Профессиональное обучении (по отраслям): «Экономика и управление», «Управление персоналом», «Профессиональная психология» бакалавриата и магистратуры. Открыта специализация Экономическая безопасность «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности»

1. Учебная деятельность

Цель учебной деятельности кафедры социально-экономических и педагогических дисциплин проводить подготовку высококвалифицированных инженеров-педагогов, способных проектировать, реализовывать и оценивать образовательные программы, развивать творческие способности и инженерное мышление у студентов, а также проводить научные исследования в области инженерно-педагогического  образования.

Инновационные технологии в профессиональном образовании инженеров – педагогов.

В числе приоритетных направление деятельности кафедры СЭПД – формирование целенаправленного социально-гражданского облика будущего специалиста. Главной задачей воспитательной работы является воспитание у студентов чувства патриотизма, социально-активного гражданина, т.е. подготовка высоконравственных и всесторонне развитых специалистов. 

На кафедре преподаются дисциплины, социально-политические, экономические, психологические, педагогические.

Стратегическая цель предлагаемой программы развития кафедры СЭПД– устойчивое повышение качества образования на основе инновационных и традиционных форм и направлений деятельности, на основе достижения соответствия деятельности кафедры в целом и педагогических работников в частности аккредитационным и лицензионным показателям.

Стратегические задачи программы:

• повышение качества предоставляемых образовательных услуг, формирование высокоэффективной системы образовательной и воспитательной работы со студентами, способной обеспечить гарантированно высокое качество подготовки обучающихся;
• повышение эффективности реализуемых научно-исследовательских проектов, концентрация интеллектуального потенциала кафедры на разработке приоритетной научной проблематики, активное внедрении результатов этих исследований в учебный процесс;
• сохранение и расширение связей кафедры;
• совершенствование материально-технической, учебно-методической и научно-исследовательской базы кафедры, обеспечивающей решение приоритетных задач, приведение ее в соответствие с требованиями времени;
• укрепление социально-психологического и морально-нравственного климата в коллективе, сплочения единства коллектива путем развития атмосферы доброжелательности – с одной стороны, и взаимной ответственности и требовательности – с другой;
• укрепление профессионального имиджа кафедры в городе и регионе.

Миссия кафедры СЭПД: подготовка конкурентоспособных специалистов в области педагогики и социальной работы, экономики и психологии, востребованных на рынке труда.

 Составляющие миссии:

• В отношении студентов: максимальное удовлетворение их интересов в получении качественного образования в соответствии с национальными и международными требованиями, что позволит выпускникам успешно конкурировать на рынке труда и находить себе достойное место в жизни.
• В отношении профессорско-преподавательского состава: создание требуемых условий для работы и полного раскрытия творческого и научного потенциала.

Для реализации миссии кафедры необходимо достижение следующей цели деятельности: удовлетворение спроса российского общества на подготовку современных педагогов, владеющих знаниями и умением их эффективно применять в социально-педагогической деятельности.

Данная цель может быть достигнута на основе:

• увеличения интеллектуального потенциала кафедры, развития научно-исследовательской базы кафедры, повышения профессионализма профессорско-преподавательского состава;
• внедрения инновационных методов организации учебного процесса, применения прогрессивных образовательных технологий;
• формирования кооперации со стратегическими партнерами.

Миссия и цель деятельности кафедры определяют следующие задачи:

• интеллектуальное, культурное, морально-нравственное, эстетическое и физическое развитие студентов, удовлетворение их потребностей в профессиональной подготовке, получении высшего образования и квалификации в избранной области;
• организация и осуществление учебного процесса, воспитательной, методической, научно-исследовательской работы по профилю кафедры на отвечающем современным требованиям уровне;
• обеспечение высокого качества образования через создание специальных условий, в том числе – подготовка и обновление учебных и учебно-методических пособий, методических указаний, дидактических материалов по проведению всех видов учебных занятий и выполнению студентами самостоятельной работы, наглядных пособий, программных и информационных материалов, необходимых для учебного процесса;
• подготовка педагогических и научных кадров для университета и системы образования Луганской Народной Республики через реализацию образовательных программ послевузовского образования;
• диверсификация деятельности кафедры, развитие новых видов обучения, имеющих повышенный спрос на рынке образовательных услуг;
• участие в развитии программы совместно с кафедрой ИС «педагогика роботов» на основе использования инновационных технологий в образовании;
• переподготовка кадров и повышение квалификации преподавателей и специалистов (сотрудников), оказание услуг по профессиональной подготовке и дополнительному образованию по профилю кафедры;
• осуществление научно-исследовательской, инновационной и научно-методической деятельности с целью повышения авторитета кафедры в вузе и регионе;
• внедрение инновационных технологий обучения и современных технических средств обучения в соответствии со стандартами образовательной деятельности, а также с учетом индивидуальных потребностей студентов;
• привлечение внебюджетных средств за счет всех форм образовательной, научной, социальной деятельности, предусмотренных Уставом университета и не противоречащих законам Российской Федерации;
• развитие на постоянной основе связей с выпускниками кафедры, партнерами по научной и педагогической деятельности; активизация коммуникативной деятельности кафедры, в том числе с использованием интерактивных форм взаимодействия в сети Интернет.

Основные функции кафедры:

* учебно-педагогическая функция: участие в подготовке, профессиональной переподготовке и повышении квалификации специалистов, с их ориентацией на обеспечение эффективной социально-педагогической деятельности и использование инновационных методов и технологий;

* научно-педагогическая функция: подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, кандидатов и докторов педагогических наук, апробация новых идей;

* научно-исследовательская функция: проведение исследований и разработок по проблемам образования и социально-педагогической деятельности, публикация итогов исследований в научных журналах, в том числе включенным в список ВАК, выступления ученых кафедры с докладами и сообщениями на международных, общероссийских, региональных, отраслевых и иных научно-практических конференциях, форумах;

* учебно-методическая функция: распространение знаний в области науки и практики образования путем подготовки и издания, в том числе в сети Интернет, учебно-методической и научной литературы, а также осуществляя методологическую и методическую помощь образовательным учреждениям города и региона, развитие всесторонних связей кафедры с родственными научно-учебными заведениями в стране и за рубежом;

* организационно-методическая функция: постоянное повышение квалификации сотрудников кафедры, в соответствии с тенденциями современного развития науки;

* экспертная и консультационная функция: оказание помощи образовательным учреждениям в интересующих их областям, участие в работе научно-экспертных советов, выполнение экспертиз различных проектов и программ.

Приоритетные направления деятельности

Управление учебным процессом:

• учебные занятия: проведение занятий со студентами; регламентация учебного процесса с учетом специфики кафедры; разработка и внедрение в учебных процесс новейших образовательных технологий, информационных технологий, активных форм и методов обучения; организация контроля знаний; проведение конкурсов и олимпиад по специальности;
• методическая работа: повышение уровня методического мастерства преподавателей, систематическое совершенствование методики обучения и воспитания студентов; разработка новых эффективных методов организации и ведения учебного процесса; обобщение и распространение передового опыта обучения и воспитания студентов; подготовка учебников, учебных пособий, УМК; подготовка и обсуждение на кафедре методических разработок, учебных пособий и других учебно-методических материалов, подготовка учебных пособий к присвоению грифа;
• составление и корректировка программ дисциплин, рабочих программ, программ учебных и педагогических практик, экзаменационных билетов, тестов, вопросов входного и выходного контроля и других материалов учебно-методического обеспечения дисциплин, обеспечиваемых кафедрой; обновление тематики курсовых и дипломных работ; подготовка наглядных пособий; рецензирование учебных, методических и научных материалов; редактирование учебно-методической и научной литературы; проведение открытых занятий; создание рейтинговой системы учета и стимулирования практической подготовки студентов; совершенствование структуры вступительного экзамена в Магистратуру.

Профориентационная работа кафедры

Систематическое проведение кафедрой профориентационной работы через взаимодействие с работодателями, участие в выставках, проведение семинаров и мастер-классов для учащихся школ.

Профориентационная работа кафедры предусматривает:

1. Проведение профориентационной работы с выпускниками школ во время учебной практики, на спортивно-массовых мероприятиях, проводимых университетом и соревнованиях различного уровня;
2. Проведение лекций — бесед и практических мероприятий с учащимися;
3. Создание профориентационной странички на сайте кафедры.
4. Продвижение профориентационной странички кафедры в социальных сетях.
5. Проведение презентаций во время прохождения всех практик студентами очной и заочной формы обучения в школах;
6. Привлечение студентов и выпускников кафедры на Дни открытых дверей для выступлений перед абитуриентами;
7. Подготовка и проведение активной работы с выпускниками кафедры для дальнейшего обучения в магистратуре.

Социальное партнерство:

• развитие сотрудничества с профильными Министерствами и ведомствами;
• разработка целевых программ с привлечением региональных средств для подготовки молодых специалистов на договорной основе;

установление и развитие отношений с выпускниками и работодателями для долгосрочного прогнозирования рынка труда и занятости, создание системы целевого мониторинга состояния кадровых ресурсов региона: общественный договор, клуб выпускников, форум заказчиков кадров.

Профессиональный имидж кафедры:

• увеличение экспертных услуг, предоставляемых кафедрой и отдельными работниками, по заказу ведущих научно-образовательных учреждений и общественных организаций региона и города.

2. Научная деятельность.

Кафедра занимается госбюджетной научной исследовательской работой на тему «Инновационные технологии в профессиональном образовании инженеров — педагогов».

Научная деятельность кафедры СЭПД:

• усиление координации тематики научных исследований магистров, их концентрация на основных направлениях научных исследований кафедры;
• проведение на регулярной основе научно-методического семинара кафедры и научно-практических конференций, на которые приглашаются в т.ч. выпускники кафедры;
• расширение участия кафедры в общероссийских и международных проектах, регулярное осуществление публикаций по кафедральным темам;
• формирование устойчивых научных связей с базовыми регионами и учреждениями;
• достижение конкурентоспособности и востребованности продуктов научной деятельности ученых кафедры, достижение объема финансирования научных исследований в соответствии с уровнем аккредитационных показателей;

 увеличение числа публикаций в научных журналах, входящих в перечень ВАК Минобрнауки РФ и международные системы цитирования (Social Sciences Citation Index, Arts and Humanities Citation Index и др.), опубликованных монографий в ведущих российских и зарубежных издательствах; повышение индекса цитируемости;

• увеличение числа научно-исследовательских коллективов, привлекающих к реализации проектов молодых ученых и студентов;
• участие преподавателей кафедры в рецензировании кандидатских диссертаций, подготовке отзывов на авторефераты;
• дальнейшее функционирование исследовательских лабораторий на кафедре;
• повышение значимости научной информации, представленной в электронном виде (видеоконференции и т.п.);
• создание банка данных о результатах проведенных педагогических исследованиях (диссертационных исследований, ВКР);
• выполнение финансируемых госбюджетных работ, выполнение конкретных научных исследований и разработок в интересах определенных организаций; участие преподавателей кафедры в выполнении грантов;
• написание и подготовка к изданию монографий и научных статей, в т.ч. коллективной монографии по результатам исследований преподавателей кафедры.

 НИР студентов, магистров и соискателей: выполнение магистерских диссертаций, ВКР и курсовых работ по запросам учреждений образования; организация деятельности Студенческого научного общества в целях привлечения к научной работе наиболее подготовленных и мотивированных студентов, которые в дальнейшем могут стать магистрантами; выпуск ежегодного совместного сборника научных статей преподавателей,  магистрантов и студентов.

Внеучебная, воспитательная и социальная работы (духовно-нравственное воспитание и  формирование корпоративной культуры; формирование профессионально-этических личностных качеств, профессиональное воспитание):

• организация конкурса Педагогического мастерства среди студентов, выставки «Портфолио студента», «Волонтер», «Супер вожатый», конкурса педагогических эссе;
• развитие студенческого самоуправления, создание молодежной организации (студенческого клуба);
• участие в мероприятиях, проводимых Управлением внеучебной воспитательной и социальной работы со студентами.

Профориентационная работа: осуществление набора первокурсников на специальность; пропаганда достижений и возможностей института в образовательной, научной и инновационной деятельности; внедрение новых форм профориентационной работы со школьниками (академия социальных педагогов и т.д.); участие в организации культурного досуга и отдыха студентов.

Совершенствование и обновление кадрового потенциала, повышение качественного уровня научно-педагогических кадров по следующим направлениям:

— систематическое повышение квалификации профессорско-преподавательского состава кафедры (внутренние и внешние курсы повышения квалификации, участие в семинарах по переподготовке кадров);

— изучение опыта работы других ВУЗов, осуществляющих переход на уровневую образовательную систему с обязательным обсуждением на заседаниях кафедры;

• организация учебно-методического семинара кафедры, в рамках которого осуществлять обсуждение учебных и методических материалов для студентов, проводить открытые лекции и семинары преподавателями кафедры с последующим обсуждением их содержательного наполнения и методических приемов;
• — получение ученых званий доцентов ВАК РФ доцентами кафедры;

— защита кандидатской диссертации преподавателем кафедры; подготовка  докторских диссертаций доцентами кафедры;

— изучение, обобщение и распространение опыта работы преподавателей кафедры; оказание помощи начинающим преподавателям в овладении педагогическим мастерством, в том числе путем прикрепления начинающих преподавателей к ведущим профессорам и доцентам.

Инновационная деятельность.

 Коллектив кафедры осуществляет и в ближайшие годы продолжит осуществлять переход на уровневую систему высшего образования. В связи с этим предстоит:

• пересмотр старых и разработка новых рабочих программ и учебно-методических комплексов дисциплин, согласно новым образовательным принципам, заложенным в образовательном стандарте 3-го поколения;
• разработка новых средств контроля качества образования студентов: создание концепции сочетания тестовых, творческих, письменных, практических форм контроля качества знаний;
• создание принципиально новой концепции практики студентов, на основе компетентностного подхода, требований рынка труда, а также практических запросов со стороны работодателей;
• разработка концепции самостоятельной работы студентов.

Для совершенствования инновационной составляющей необходимы:

• разработка и совершенствование компьютерных технологий обучения, в том числе Internet технологий; применение современных лицензионных программных продуктов;
• адаптация и использование современных технологий обучения в малых группах – «деловые и ролевые игры», «круглые столы», «мозговые штурмы», «экспертные группы», «мини-конференции»;
• разработка электронной информационной базы по дисциплинам кафедры и методики ее использования в процессе самостоятельной работы студентов;
• использование полнотекстовых версий журналов, содержащихся в электронных базах;
• разработка учебных пособий, методических рекомендаций по новым дисциплинам, активизация усилий по грифованию учебных материалов в УМО.

Социальное партнерство:

• развитие сотрудничества с профильными Министерствами и ведомствами;
• разработка целевых программ с привлечением региональных средств для подготовки молодых специалистов на договорной основе;

установление и развитие отношений с выпускниками и работодателями для долгосрочного прогнозирования рынка труда и занятости, создание системы целевого мониторинга состояния кадровых ресурсов региона: общественный договор, клуб выпускников, форум заказчиков кадров.

Профессиональный имидж кафедры:

• увеличение экспертных услуг, предоставляемых кафедрой и отдельными работниками, по заказу ведущих научно-образовательных учреждений и общественных организаций региона и города.

3. Развитие кадрового потенциала

Для повышения профессиональной компетентности ППС кафедры планируется:

1. Систематическое повышение квалификации ППС кафедры в соответствии с действующим законодательством и требованиями образовательных и профессиональных стандартов.
2. Стимулирование сотрудников к выполнению научно- исследовательской работы, защите диссертаций, получению ученых званий доцента (профессора).
3. Поощрение и стимулирование сотрудников кафедры к участию в экспертной и совещательной деятельности в структурах университете и других организаций в области физической культуры и спорта.

Для обеспечения эффективного образовательного процесса необходимо привести аудитории, в которых преимущественно проводятся занятия современным мультимедийным оборудованием c выходом в INTERNET.

Аудитория А-403 целесообразно переоборудовать для проведения занятий с использование игровых образовательных технологий.

Рабочие кабинеты сотрудников кафедры (А-402, А-403, А-404, А-408, 407) нуждаются в обновлении компьютеров.

4. Разработка материально-технического оснащения

Активное использование всеми сотрудниками кафедры систем дистанционного обучения МООDLЕ и искусственного интеллекта для проведения образовательного процесса, овладение дистанционными, образовательными и экспертными технологиями. Расширение и закрепление баз для прохождения практик студентами.

Привлечение активных молодых преподавателей к работе на кафедре.

Развитие информационной среды:

• обеспечение компьютерным, сетевым, мультимедийным оборудованием, программным обеспечением, необходимым для эффективного использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе и научно-исследовательской деятельности;
• разработка Цифровых образовательных ресурсов, контрольно-измерительных материалов, внедрение системы компьютерного тестирования как формы итоговой аттестации по дисциплинам;
• разработка учебно-методических комплексов и электронных учебников, электронной информационной базы по дисциплинам кафедры и методике ее использования в процессе самостоятельной работы студентов;
• разработка и совершенствование компьютерных технологий обучения, в том числе Internet технологий.

Зав.кафедры  СЭПД              Карчевская Н.В.